El Proyecto “Kharito”, el primer programa de cooperación internacional al desarrollo de la Fundación Ruy López.

Desde la Fundación Ruy López estamos poniendo en marcha nuestro primer proyecto de cooperación internacional al desarrollo, un proyecto al que hemos puesto el nombre de amistad en senegalés “kharito” pues la actividad central consiste en hermanamiento activos, y con voluntad de permanencia, entre IES de Extremadura y Liceos de Thies una de las regiones más importantes de Senegal. Así, a partir de un primer contacto en diciembre de 2007 con diferentes organizaciones senegalesas, Eclairueses et Eclaireurs du Senegal (Asociación Scout Laica ) y la Organizacion Nationale Citoyenne ONC (Organización Nacional Ciudadana), con responsables del Gobierno de Senegal y del Gobierno Regional de Thies, y Liceos de esta región, iniciamos en mayo del 2008 un primer hermanamiento entre el IES Carolina Coronado de Almendralejo y el Liceo Malick Sy de Thies-Ciudad.

Esta experiencia, muy modesta todavía, la pretendemos trasladar a otros dos o tres centros, en este sentido ya contamos con el IES Ildefonso Serrano de Segura de León, con el propósito de ir llegando a otros centros de secundaria extremeños y a otros centros africanos. En este sentido el África subsahariana, a la que pertenece Senegal, se contempla entre la prioridades geográficas de la Cooperación Extremeña; y acciones en materia educativa, de sensibilización o de transferencia y capacitación tecnológica, entre otras también presentes en el Proyecto “Kharito”, se contemplan de forma explicita entre las prioridades horizontales y sectoriales y en algunos de sus programas de actuación. Apostamos además por una acción sostenible y duradera en el tiempo, que sume en una lógica de trabajo en red a muy diferentes colectivos e instituciones, a la vez que contribuye al fortalecimiento de la sociedad civil, tal y como se viene reclamando desde diferentes instancias internacionales de cooperación y la propia planificación de la Cooperación Extremeña.

Los contenidos básicos de estos “hermanamientos” comienzan por establecer marcos de comunicación, para la mejora de la formación de la lengua francesa y castellana entre los y las estudiantes de estos idiomas con la coordinación del profesorado respectivo, pero contemplando también otro tipo de actividades, como las que se pueden incluir en las semanas interculturales, que impliquen al conjunto de las comunidades educativas de estos centros y su entorno social.

Una comunicación y actividades que responden a la concepción transformadora de la educación para el desarrollo que, incluyendo temas como el género o la sostenibilidad ambiental, permitan una mayor sensibilización social y comprensión de la realidad africana y senegalesa, de las causas del subdesarrollo, ayuden a mejorar las posibilidades de formación de jóvenes de Senegal, o la integración del alumnado y población inmigrante. Desde la Fundación Ruy López entendemos la Educación para el Desarrollo como “una acción educativa crítica, emancipadora y global, y una práctica social orientada por un compromiso con el cambio y la transformación”; algo que se debe hacer de forma participativa, y con el protagonismo central del profesorado y estudiantes, a través de programaciones y actividades que con su revisión y evaluación nos permitan ir mejorando esta experiencia.

Apuntamos aquí los objetivos generales del proyecto “Kharito”:

•  Contribuir a una mayor sensibilización social y comprensión de la realidad de Senegal y África, de las desigualdades Norte-Sur y sus causas, fundamentalmente a través de espacios de encuentro y comunicación entre estudiantes y comunidad educativa de centros de secundaria de Extremadura y de Thies (Senegal).

•  Contribuir al avance tecnológico en esta región senegalesa a través del fomento del software libre y una transferencia tecnológica adecuada desde la perspectiva del desarrollo sostenible y no dependiente.

Como objetivos específicos nos planteamos:

• Fomentar la concienciación y sensibilización sobre el desarrollo con dinámicas de comunicación y contacto real entre las comunidades educativas e IES extremeños y los correspondientes Liceo senegaleses, con hermanamientos activos que, partiendo de la colaboración en el aprendizaje de las respectivas lenguas, introduzca actividades y contenidos coherentes con la concepción transformadora de la educación para el desarrollo; contemplando por tanto cuestiones como género, DDHH, sostenibilidad ambiental..., y dinámicas que irán avanzando en el tiempo.

•  Impulsar las posibilidades del uso del software libre tanto de forma más concreta en lo que se refiere a la comunicación entre IES y Liceos y sus comunidades educativas, como de forma más general como instrumento de desarrollo tecnológico en Thies y Senegal; partiendo de la dotación y capacitación para su uso de estas comunidades educativa y Liceos de Senegal así como de las entidades sociales que participan en el proyecto.

No obstante incluimos otros objetivos a un segundo nivel y que están presentes en la concepción y metodologías del Proyecto “Kharito”:

• Contribuir al trabajo en red con la coordinación e implicación de diferentes agentes sociales e institucionales tanto en Extremadura como en Senegal, incidiendo asimismo en el fortalecimiento de la sociedad civil.

• Fomentar el interés de jóvenes estudiantes senegaleses y extremeños hacia el ámbito de la cooperación al desarrollo, impulsando actividades y programas concretos capaces de despertar en ellos tal espíritu.

• Contribuir a la innovación en cooperación a través de la revisión y mejora de estas experiencias, tanto en lo relacionado con la educación para el desarrollo, y sus posibilidades pedagógicas, como en el diseño de herramientas y nuevas experiencias en el uso del software libre y las transferencias tecnológicas.

• Contribuir a mejorar la integración de la comunidad africana y senegalesa en Extremadura, la compresión de sus culturas e identidad.

• Contribuir al impulso de posibles líneas de cooperación al desarrollo entre Extremadura y Thies/Senegal.

Breve presentación del ámbito de intervención de la región de Thies y de Senegal.

La República de Senegal (en francés République du Sénégal) es un país al sur del río Senegal en el África occidental; limita al oeste con el Atlántico con Mauritania hacia el norte, con Mali hacia el este y en conjunto con Guinea (Guinea-Conakry) y Guinea- Bissau hacia el sur; Gambia forma un enclave virtual dentro de Senegal, siguiendo el río Gambia durante más de 300 km tierra adentro. Las islas de Cabo-Verde descansan 560 km mar adentro frente a la costa senegalesa. Con una superficie de 196,190km2 dividida entre las 11 regiones que lo componen su población esta estimada a 11.987.121 sea 52 hab/km (estimación, julio 2001). La tasa de alfabetización es de 46,3% en total con un 33,1% en la población masculina y 13,2% de las mujeres. Las principales actividades económicas practicadas son la pesca, la agricultura y las industrias extractivas. La región de Thies es la segunda mas importante del país, está limitada al norte por la región de Louga,al sur por la región de Diourbel y Fatick, al Oeste por el Océano Atlántico  y al Este por la región de Diourbel. Tiene una superficie de 6601km2 repartidos entre 03 provincias (Thies, Mbour y Tivaouane) y diez comarcas. Cuenta con 43 colectividades locales repartidas como lo siguiente: 1 región, 11 comunas y 31 comarcas. Thies es un centro importante en la red ferroviaria (sede de la compañía nacional ferroviaria).
    Su población esta estimada a 1,385,058 habitantes en 2005 representando el 13% de la población nacional. Con una tasa de crecimiento del 2,5%, es la segunda región la más poblada del país, después de Dakar la capital de Senegal. Aproximadamente 44% de la población es urbana. La proporción de mujeres es de 52% y la de los jóvenes de menos de 20 años, el 60%.
    Por su situación geográfica, Thies es tradicionalmente una ciudad de migración o de transito para la migración hacia las zonas agrícolas o costeras (donde se concentra la mayor parte de la actividad económica del país), u hacia las zonas de embarque para la inmigración hacia Europa.
    En el ámbito educativo, la oferta esta diversificada en la región gracias a la presencia de todos los ciclos de formación académico con:
-248 Guarderías
-706 escuelas elementales con unos efectivos de 205.192 alumnos y un personal de 4.430 agentes
-102 establecimientos de la enseñanza Media y secundaria reagrupando un efectivo de 17.241 alumnos
-3 Escuelas superiores de las cuales una escuela politécnica y una universidad regional
La tasa de escolarización de la región es de 77,9% en 2003 de los cuales 73% de chicas y mujeres.Presentación de las contrapartes sociales senegalesas.

(Enlaces de interés: http://www.gouv.sn/; http://es.wikipedia.org/wiki/Senegal; http://www.indexmundi.com/es/senegal/; http://www.ikuska.com/Africa/Paises/senegal.htm)

1º Eclaireuses el Eclaireurs du Senegal (asociación scout laica).

    Fundada desde 1937 la asociación Eclaireuses et Eclaireurs du Senegal, es una entidad scout laica miembro de la confederación senegalesa, de la federación oeste-africana, de la federación africana y de la organización Mundial del Movimiento Scout (OMMS). Desde su creación, esta estructura ha trabajado conformemente a los fines y objetivos del movimiento scout internacional para formar a ciudadanos conscientes de los problemas de su tiempo y ansiosos a contribuir a su resolución. Es en este espíritu que desde el final de los años 70, a través de su Comisaría al Desarrollo Comunitario, esta organización ha llevado acabo varios proyectos de desarrollo comunitario nacionales y internacionales, trabajando en ámbitos tan variados como: la educación, la formación de los recursos humanos, intervención en situación de catástrofes, lucha para proteger el medio ambiente, participación a nivel nacional como internacional a campañas para luchar contra pandemias y epidemias como la malaria,,promoción de los derechos humanos, problemas de genero, las infecciones de transmisión sexual y el SIDA, la malaria, la cólera etc. construyendo infraestructuras, informando, sensibilizando, formando y contribuyendo a la organización de la ciudadanía en su búsqueda de repuesta practica y eficaz a los problemas a los cuales esta enfrentado cada día.

2º Organizacion Nationale Citoyenne ONC (Organización Nacional Ciudadana)

    La ONC ha sido creada en el año 2004 por un grupo de jóvenes intelectuales senegaleses y oficialmente reconocida por el estado senegalés bajo la autorización nº 11557 /M.INT. CL/ DAGAT /DEL/AS con fecha del 26 de Marzo de 2004. Sus objetivos son: 

- La promoción de un espíritu cívico de amistad y fraternidad entre ciudadanos de todas condiciones, razas, religiones, sexo, origen sin ningún tipo de discriminación.

- Llevar acabo acciones de desarrollo y implicarse en los ámbitos de la salud, la paz, la educación, la cultura, el medio ambiente, los derechos humanos y de la mujer, las Nuevas Tecnología de la Información y comunicación, los ocios sanos, el deporte y todo otro ámbito que pueda contribuir al desarrollo humano sostenible de Senegal y de sus ciudadanos.

- Contribuir a la emancipación social de todos y todas, y a la formación de una ciudadanía consciente y responsable.