Estamos ya en el mes de Abril, y es hora de decir todas las actividades que hemos hecho en los colegios e institutos de Almendralejo y provincia de Badajoz, ya que curiosamente estamos bastante solicitados para hacer nuestras trabajos interculturales.

En la semana del 16 al 20 de Marzo estuvimos en Colegio San Roque de Almendralejo, allí empezamos con el cuentacuentos que entretuvo a los chicos de infantil, seguimos con las dinámicas de grupo, variando si son para los mas chicos (en este caso son mas parecidos a juegos) o para los de 5º y 6º donde se trata de hacer reflexionar y ver que prejuicios tienen a esa edad y debatirlos con ellos. Al día siguiente solemos hacer bailes o tocar percusión con los djembes, dependiendo también de las edades. Para finalizar esta semana lo hacemos con juegos de los diferentes continentes, para saber qué y como se juegan en otras partes del mundo y también (al tener que visualizar el mapamundi) situar donde están los continentes, los ríos y montañas mas importantes...

Esas actividades también se repitieron durante la semana del 23 al 26 de Marzo, en el Colegio Ruta de la Plata, pero añadimos la fiesta intercultural, en la que nuestros compañeros de la Escuela de Animación de Cala estuvieron presentes, actuando un poco, pero sobre todo intentando implicar a los niños en los juegos, para que se divirtiesen y sean algo más que un espectador, también disfrutamos de las habilidades de Félix con el monociclo, que dejaba perplejo a los chavales y a los padres presentes. Después les dimos unos refrescos y unas comidas en plan merienda, para que tuviesen un buen recuerdo de nosotros.

Sin embargo dónde mas trabajo tuvimos fue en el I.E.S Carolina Coronado de Almendralejo, en ella desde primera hora del lunes 9 de Marzo en la que tuvimos que poner una Exposición de fotografías acerca de las diferentes culturas en el mundo. Ese mismo día empezamos a trabajar con los monitores de Percusión (gracias a Aliounne y Tozé) y que estuvieron durante toda la semana enseñando los secretos del djembé. En la que hicimos dinámicas de grupo y los alumnos estuvieron viendo cortos sobre el tema de la inmigración, conociendo y definiendo palabras como apátrida, deportado o refugiado, etc... También mostramos nuestro trabajo del Proyecto Kharito en el que este Instituto está muy involucrado, gracias entre otras personas a los profesores José Cruz y Karmele. Al final de la semana también participamos en una mesa de debate, en la que se vieron los distintos puntos de vista, ya fuesen de inmigrantes africanos o sudamericanos, como de gente nativa, hablando sobre la circunstancia de la inmigración en España y mas concretamente en nuestra localidad.

A la localidad de Llerena nos acercamos cuatro monitores de la Fundación a exponer una serie de cortos, y después un debate acerca de lo que se vio. También hicimos una serie de dinámicas en la que los alumnos estuvieron bastante activos.

También nos desplazamos a Montijo y en ella les pusimos el cortometraje “La gran idea de Binta” a prácticamente todos los cursos del IES Extremadura, después hicimos un debate y para acabar estos dos días de actos, hicimos la dinámica Pasaporte al Paraíso para que se divirtiesen un poco y se diesen cuenta de la peripecia que es intentar pasar de un país atrasado a otro mas desarrollado.

Para acabar esta serie de viajes por los institutos de la provincia de Badajoz, terminamos en Arroyo de San Serván y seguimos con nuestra serie de video-debates. Y con esta acabamos con nuestra propia versión de los idus de Marzo, recordemos que los idus caían el día 15 de Marzo y eran días de buenos augurios y que la fecha es famosa por que Julio César fue asesinado en los del año 44 a.c. Miremos lo que escribió Plutarco:

Lo que es más extraordinario aún es que un invidente le había advertido del grave peligro que le amenazaba en los idus de marzo, y ese día cuando iba al Senado llamó al invidente y riendo le dijo: "Los idus de marzo ya han llegado"; a lo que el invidente contestó compasivamente: "Sí, pero no se han ido".

Esa sensación es la que tenemos todavía las personas de la Fundación Ruy López, que quedan colegios e institutos donde mostrar nuestro trabajo, que los idus han llegado, pero que no se han ido.